DBQ-2A 電機及電氣技術(shù)實驗裝置（網(wǎng)絡(luò)型）
隨著計算機技術(shù)應(yīng)用的快速發(fā)展和日益普及，計算機輔助教學(xué)（ CAI ）實驗在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備中占據(jù)越來越重要的地位。為更好的適應(yīng)當(dāng)前高校實驗室現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，輔助老師更好的指導(dǎo)與管理整個實驗的進程，我公司研制開發(fā)了 “ 局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型 ” 多媒體實驗教學(xué)管理軟件。
設(shè)計外觀
DBQ-2 型電機及電氣技術(shù)實驗裝置（聯(lián)網(wǎng)型）在 DBQ-1的基礎(chǔ)之上將儀表等全部更換為智能化數(shù)字儀表，配以局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型 ” 多媒體實驗教學(xué)管理軟件。實驗功能與 DBQ-1 一致。
實驗臺（學(xué)生端）采用了總線通信方式， PC 機通過實驗臺內(nèi)置的實驗管理器對電工綜合實驗裝置上的智能儀器儀表進行數(shù)據(jù)采集與管理。
實驗臺（學(xué)生端）采用了總線通信方式， PC 機通過實驗臺內(nèi)置的實驗管理器對電工綜合實驗裝置上的智能儀器儀表進行數(shù)據(jù)采集與管理。
網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)介紹：
實驗室內(nèi)部網(wǎng)采用星型結(jié)構(gòu)，實驗室服務(wù)器由教師端計算機擔(dān)任，實驗數(shù)據(jù)采集由學(xué)生端計算機執(zhí)行。
根據(jù)實際情況的需要，將本系統(tǒng)中的用戶分為三類即：實驗學(xué)生，指導(dǎo)老師和系統(tǒng)管理員。其中學(xué)生又可以分一般學(xué)生和特殊學(xué)生，一般學(xué)生可以做教學(xué)大綱所規(guī)定的常規(guī)實驗；特殊學(xué)生除常規(guī)實驗外，還可以自己設(shè)計實驗，提高學(xué)生的創(chuàng)新思想，增加實驗室的開放度。每一類用戶都擁有自己的管理權(quán)限，其中學(xué)生的權(quán)限，系統(tǒng)管理員的權(quán)限。
系統(tǒng)管理員負責(zé)對整個系統(tǒng)進行維護以及對用戶基本信息庫和實驗基本信息庫的錄入和維護工作，并分配和管理各個用戶。指導(dǎo)老師負責(zé)在實驗開始前選擇實驗，對學(xué)生提交的數(shù)據(jù)進行審核，對實驗數(shù)據(jù)的合理性做出判斷，不成功者可要求其重做。實驗結(jié)束后，對學(xué)生本次實驗進行評分，在學(xué)期結(jié)束后對整個學(xué)期的所有實驗進行綜合評分，并生成每個班級的學(xué)生成績表，老師可以對學(xué)生的成績進行查詢、打印等。實驗報告是通過在原定的實驗報告上加上學(xué)生的實驗分析和數(shù)據(jù)計算而形成的。
本軟件提供了很多在實驗過程中所要用到的輔助工具，例如計算器、畫圖工具等。
根據(jù)實際情況的需要，將本系統(tǒng)中的用戶分為三類即：實驗學(xué)生，指導(dǎo)老師和系統(tǒng)管理員。其中學(xué)生又可以分一般學(xué)生和特殊學(xué)生，一般學(xué)生可以做教學(xué)大綱所規(guī)定的常規(guī)實驗；特殊學(xué)生除常規(guī)實驗外，還可以自己設(shè)計實驗，提高學(xué)生的創(chuàng)新思想，增加實驗室的開放度。每一類用戶都擁有自己的管理權(quán)限，其中學(xué)生的權(quán)限，系統(tǒng)管理員的權(quán)限。
系統(tǒng)管理員負責(zé)對整個系統(tǒng)進行維護以及對用戶基本信息庫和實驗基本信息庫的錄入和維護工作，并分配和管理各個用戶。指導(dǎo)老師負責(zé)在實驗開始前選擇實驗，對學(xué)生提交的數(shù)據(jù)進行審核，對實驗數(shù)據(jù)的合理性做出判斷，不成功者可要求其重做。實驗結(jié)束后，對學(xué)生本次實驗進行評分，在學(xué)期結(jié)束后對整個學(xué)期的所有實驗進行綜合評分，并生成每個班級的學(xué)生成績表，老師可以對學(xué)生的成績進行查詢、打印等。實驗報告是通過在原定的實驗報告上加上學(xué)生的實驗分析和數(shù)據(jù)計算而形成的。
本軟件提供了很多在實驗過程中所要用到的輔助工具，例如計算器、畫圖工具等。
聯(lián)網(wǎng)效果圖
一、教師機軟件包含如下功能：
1 、對學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)的合理性作出判斷，以便決定學(xué)生該次實驗是否成功，不成功者可要求其重做；
2 、 實驗結(jié)束后，教師可根據(jù)學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)、重做次數(shù)、故障次數(shù)和實驗超時時間，對學(xué)生本次實驗進行評分；
3 、在每個學(xué)期結(jié)束后，使用自動評分系統(tǒng)可對整個學(xué)期的所有成績進行綜合評分，并可生成和打印每個班級的學(xué)生成績表。評分系統(tǒng)的相應(yīng)參數(shù)包括實驗成績、理論成績和實驗缺勤系統(tǒng)等客觀數(shù)據(jù)，教師可給這些參數(shù)分配系數(shù)；
4 、教師可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃來編輯數(shù)據(jù)庫中所帶的實驗內(nèi)容，也可增加自行設(shè)計的實驗內(nèi)容；
5 、網(wǎng)上在線指導(dǎo)學(xué)生實驗；
6 、管理實驗臺的使用以及正常與否，是否可以進行實驗等信息。
二、學(xué)生端軟件包含如下功能：
1 、將實驗結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫中；
2 、自動生成實驗報告，實驗報告包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗設(shè)備、實驗數(shù)據(jù)、實驗曲線、實驗問題組成；
3 、學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)向教師申請打印實驗報告；
4 、歷次實驗成績的查詢；
5 、網(wǎng)上在線與實驗指導(dǎo)教師交流；
三、 實驗室網(wǎng)站
隨著學(xué)校校園網(wǎng)的普及，開放式實驗教學(xué)，虛擬實驗教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)都成為可能。為此，我公司開發(fā)了 “ 實驗室網(wǎng)站 ” 軟件，學(xué)生除現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集需要到實驗室外，其他操作可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成，老師也可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成相應(yīng)的操作。
四、學(xué)生可實現(xiàn)的功能：
1 、對學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)的合理性作出判斷，以便決定學(xué)生該次實驗是否成功，不成功者可要求其重做；
2 、 實驗結(jié)束后，教師可根據(jù)學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)、重做次數(shù)、故障次數(shù)和實驗超時時間，對學(xué)生本次實驗進行評分；
3 、在每個學(xué)期結(jié)束后，使用自動評分系統(tǒng)可對整個學(xué)期的所有成績進行綜合評分，并可生成和打印每個班級的學(xué)生成績表。評分系統(tǒng)的相應(yīng)參數(shù)包括實驗成績、理論成績和實驗缺勤系統(tǒng)等客觀數(shù)據(jù)，教師可給這些參數(shù)分配系數(shù)；
4 、教師可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃來編輯數(shù)據(jù)庫中所帶的實驗內(nèi)容，也可增加自行設(shè)計的實驗內(nèi)容；
5 、網(wǎng)上在線指導(dǎo)學(xué)生實驗；
6 、管理實驗臺的使用以及正常與否，是否可以進行實驗等信息。
二、學(xué)生端軟件包含如下功能：
1 、將實驗結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫中；
2 、自動生成實驗報告，實驗報告包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗設(shè)備、實驗數(shù)據(jù)、實驗曲線、實驗問題組成；
3 、學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)向教師申請打印實驗報告；
4 、歷次實驗成績的查詢；
5 、網(wǎng)上在線與實驗指導(dǎo)教師交流；
三、 實驗室網(wǎng)站
隨著學(xué)校校園網(wǎng)的普及，開放式實驗教學(xué)，虛擬實驗教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)都成為可能。為此，我公司開發(fā)了 “ 實驗室網(wǎng)站 ” 軟件，學(xué)生除現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集需要到實驗室外，其他操作可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成，老師也可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成相應(yīng)的操作。
四、學(xué)生可實現(xiàn)的功能：
1. 網(wǎng)上學(xué)生信息注冊、登錄
2. 網(wǎng)上電子器件查詢、課件或軟件下載
3. 網(wǎng)上實驗報告上載、查詢及瀏覽等
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約，具有網(wǎng)上留言功能；
2. 網(wǎng)上電子器件查詢、課件或軟件下載
3. 網(wǎng)上實驗報告上載、查詢及瀏覽等
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約，具有網(wǎng)上留言功能；
5. 網(wǎng)上實驗開課情況查詢、學(xué)生實驗成績查詢
6. 網(wǎng)上學(xué)生信息反饋（以 的形式）
7. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)（基于 Web ）
五、 老師可實現(xiàn)的功能：
6. 網(wǎng)上學(xué)生信息反饋（以 的形式）
7. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)（基于 Web ）
五、 老師可實現(xiàn)的功能：
1. 網(wǎng)上老師信息注冊、登錄（依權(quán)限）
2. 網(wǎng)上通知發(fā)布
3. 網(wǎng)上教學(xué)計劃制定（安排實驗內(nèi)容、時間，地點，指導(dǎo)老師）
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約查詢、實驗成績查詢
5. 網(wǎng)上實驗報告自動生成、查詢、下載、瀏覽、批改。
6. 網(wǎng)上實驗成績統(tǒng)計
7. 網(wǎng)上老師信息反饋（ ）
8. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)
2. 網(wǎng)上通知發(fā)布
3. 網(wǎng)上教學(xué)計劃制定（安排實驗內(nèi)容、時間，地點，指導(dǎo)老師）
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約查詢、實驗成績查詢
5. 網(wǎng)上實驗報告自動生成、查詢、下載、瀏覽、批改。
6. 網(wǎng)上實驗成績統(tǒng)計
7. 網(wǎng)上老師信息反饋（ ）
8. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)
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